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自然科学爱好者推荐书目(50种)
- 作者: 来源: 日期:2006-08-26 点击:0
自然科学爱好者推荐书目(50种)
说明:“弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法,普及科学知识”是《给科学好爱者的推荐书目》的编制目的。这套书目共选图书50种。选择时,在内容上尽可能涵盖各学科,遵循了以下几点基本原则:一、不局限于对科学知识的阐述,而是注重弘扬科学精神,宣传科学思想和科学方法;二、通俗易懂,引人入胜,做到科学性、可读性、趣味性的统一;三、权威性,大部分作者都是一流的大学者,大科学家,或者在某一学科有重大成就的专家,作品具有经典性,可读性。这就要求作者不仅具有很高科技专业水平,而且要有一定的把握语言的能力。
阅读科学著作,应树立科学的学风,并充分发挥想象力,认识、理解著作中所述事物的现象、规律、原则,从而达到培养兴趣和能力,探索世界的奥妙的目的。我们以此为开端,衷心希望本套书目能对青少年朋友有所帮助,在好书的影响下,健康成长,明天成为我们国家的栋梁之材,立志勇攀世界科学的高峰。
自然科学总论(18种)
1.科学与思维--科学技术的进步与思维方式的变迁/胡懋仁编著.-北京航空航天大学出版社,1995.12
本书阐述了近代科学史上,曾对思维方法有过重大推动作用的科学成就。如:统计物理学、量子力学、相对论、控制论、信息科学和系统科学等。充分证明了:科学技术在持续不断地向前发展,人们的思维方式也在不断地改变。
2. 科学技术史/王玉仓著.-中国人民大学出版社,1993.3阅读
本书对古今中外科学技术的产生、发展的全过程作了概括性的介绍,并对一些重大事件的特点和规律性的知识作了简明扼要的论述。其意义在于启迪民族的科学意识,增强发展中国当代科学技术的紧迫感、使命感!
3.当代中国重大科技成就鸟瞰与探微/赵玉林等编著.-湖北教育出版社,1996.4
本书陈述了建国以来具有重要科学价值、对经济建设产生重大效益并具有较大国际影响的科研成果191项,目的在希望读者从中受到科研道路和科研方法的启迪。
4.大脑如何思维-智力演化的今昔/威廉.卡尔文著;梁雄里,梁培基译.-上海科学技术出版社,1996.12阅读
本书"结合了人类研究大脑和思维的历史,以及最新的研究成果,对智力和意识,以及对大脑和思维的运作机制进行了探讨,并对超人智力进行了展望"。解答了读者感到困惑疑难的一些问题。
5.中国科学院士致中学生的信/ 吴海发编注.- 中国青年出版社,1997.5
本书别出心裁,独具匠心地编选了27封中国科学院院士与中学生的往来书信。信中饱含着叩人心扉,感人肺腑的至理名言,倾注着科学家对正在成长中的中学生无微不至的关怀。特别是诺贝尔奖获得者杨振宁博士的论文:《近代科学进入中国的回顾与前瞻》(书前,代序言),更是压卷之作!
6.中学课本中的科学家的生平和故事(高中分册.初中分册)/ 周士林主编.- 航空工业出版社,1998.1
本书把中学课本(数学、物理、化学、生物等)中的133位中外科学家的生平,业绩(初中分册62位;高中分册71位)编写成了委婉动听的故事,中学生可从中领悟他们的高尚的人格、坚韧的毅力和思维的技巧,以鞭策自己勤奋努力地学习,将来为振兴中华贡献一份力量!
7. 诺贝尔奖史话/ 王平,王宇田等编者.-湖北人民出版社,1997.2 .(青少年史库 )阅读
本书阐述了"诺贝尔奖"的由来及百年盛况(1897-1997),并以11个典型的事例告诉读者:科学家获奖的奥秘之一在于良好的科研方法,并充分地发挥和运用了天赋的才能!书中介绍了三位华裔科学家李政道、杨振宁和丁肇中的事迹,给广大的莘莘学子树立了楷模,鼓励他们去攀登科学高峰,为祖国争光!
8. 科学的历程/亚诺斯.卡伐著(法国国立图书馆馆长),1999.4
各种科学发明是某个人才华的结晶,还是几代科学家观察和实验的结果?世界是怎样起源的?宇宙的边界是怎样向外延伸的?自然界的各种力量是从何处而来?机械或电子产品能否模仿人的思维?什么是演变进化的机制?本书提供了科学家们在历史长河中给我们带来的不同回答。
9. 十万个为什么(新世纪版)/卢嘉锡主编.-上海:少年儿童出版社,1999.9
本书内容力求体现选题广泛、知识新颖和贴近生活,注重反映最新的科技发展成果和应用。文字表述力求通俗浅显、生动活泼,全文插图力求造型准确,细腻逼真,这一切基本保持了"科学性、通俗性、趣味性"的传统风格,以满足青少年阅读的要求。
10.永恒的追求--可持续发展/钟甫宁主编.-江苏科学技术出版社,1996.12.(蓝天绿地丛书 )
可持续发展是一个长期的战略目标,核心是经济发展与保护资源、保护生态环境的协调一致,是为了让子孙后代能够享有充分的资源和良好的自然环境。中国的青少年肩负着祖国的未来,任重而道远。
附注:蓝天绿地丛书其它书目有:1.人类的家园--地球 2.生命的源泉--水 3.地球的外衣--大气 4.我们的朋友--动物 5.绿色的宝库--植物 6.生存的威胁--污染 7.永恒的追求--可持续发展。