话题缘起
最近，第四次全国国民阅读调查结果显示:我国国民图书阅读率连续6年持续走低，网络阅读率则大幅增长。读网率的上升对传统的读书产生了怎样的影响？如何看待读网的优势与缺陷？传统阅读方式的重要性体现在哪里？读网会取代传统的“读书”吗？本期《书城话题》特请有关学者围绕这些问题谈谈各自的看法。
本期话题
主持人:李庆英(本刊记者、编辑)特邀嘉宾:
邓伟志(上海大学社会学研究所所长、教授)陈四益(新华社《瞭望》原副总编辑)张 越(北京大学史学研究所教授)任勇胜(《中国图书评论》杂志编辑)
阅读为何成了一个被如此讨论和关注的公共话题
主持人:最近，第四次“全国国民阅读调查”喊出“狼来了”的口号——“我国图书阅读率持续走低”，这引起了人们对读网与读书话题的讨论。您对此有何看法？
任勇胜:现在“阅读”作为一个公共话题之所以会被如此热烈地关注和讨论，我个人觉得有两个因素:一、直接的原因是新兴媒体对传统媒体的冲击。近十年来，互联网、手机、移动电视等新兴媒体迅速崛起，不断分流受众；传统媒体内部的同质化竞争日趋激烈，也使行业的覆盖面、影响力和渗透力不断下滑，从而使传统媒体特别是书业的生存出现了严重危机。为了谋求产业困境突破，许多业界人士认识到产业链的上游——阅读消费群体——的存在及其重要性，文化环境和阅读才是出版生存的土壤，从而有倡导全民阅读，培养阅读群体的要求。再一个，在这个新知识、新技术日新月异的时代，终身学习成为个人的必需，通过阅读来获取知识、增长本领、提升品位，因此有关部委才提出创建学习型社会，倡导全民阅读以形成良好的社会风尚。
主持人:作为一个从事社会学研究的“老”学者，您对读网有何体会？
邓伟志:有些青年朋友正在“网恋”。我已近乎司马迁的身体，早已不具备恋爱的条件了，对“网恋”没有丝毫兴趣。可是，我倒有点“恋网”。每天都要看几次“伊妹儿”(E－mail)，接收友人发来的信息，还要下载些资料，搜索点文献，更主要的是要在电脑上写作，用网发给约稿的单位。方便极了！“海內存知己，天涯若比邻。”这是诗人的浪漫主义，在那个年代，哪能呢？今天，借助网，已经变成光辉的现实。海內海外都被这“一‘网’打尽”了。
网上阅读中的思想交流或交锋使人有一种平等感，思想容易自由释放
主持人:读网是一种渐渐被青年人钟爱的阅读方式，但不能否认，我们的社会上也有一部分老年学者也喜欢读网，比如九十多岁的大学者于光远先生已有十年的“网龄”。读网的魅力由此可见一斑。
陈四益:上网、读网，现在已经不是一种时尚，而是许多人生活、工作、学习中的一种不可或缺的需要了。在我看来，互联网实在是个好东西。网上阅读也有很多好处:一是获取信息的快捷和多样。这恐怕是任何纸质阅读所无法企及的。二是在网上阅读时，通过信息交流中的思想碰撞，可以催人思考。网上有许多思想还是“原生态”的，或者说，还是未作精加工的较为粗糙的原料。这种原生态的思想材料却最容易产生撞击，促使思考和研究的深入。三是网上阅读中的思想交流或交锋使人有一种平等感。平等的讨论，不承认权威，没有禁忌，没有压迫感，思想容易自由释放。这种自由状态，我以为是学术发展的首要条件。
任勇胜:目前，“读网”与“读书”差别讨论的根本分歧在于，一些人认为网络阅读获取的信息是没有深度的，网上的信息是海量的和芜杂的，因此，“读网”是一种浅层次的阅读，是一种低质量的阅读，因而，呼吁人们回归传统阅读——印刷媒体特别是图书的阅读，这其实也是一种认识上的偏见。实际上，“读网”和“读书”都需要比较高的阅读条件，如时间成本、文化基础、经济能力等；即使单纯就内容而言，传统阅读的内容也不全是精华。当然，目前网络上的垃圾信息偏多，对网络信息的提供、管理和获取都存在很大不足。但这些都不构成贬抑“读网”的理由，而是应加强网络信息的质量把关，整合网络信息，使之系统化，以提供有价值的信息。网络阅读完全可以成为获取系统知识和培育高深学问的平台。
从本质上说，阅读是人类获取信息的渠道之一，阅读的目的，从个体而言是千差万别的，而阅读的内容是丰富多彩的，阅读的途径是可以多种多样的。但从阅读的功能来看，我个人觉得，训练独立思考的能力才是根本；通过阅读，人们养成自觉的认知意识和认知能力。因而，倡导阅读，应该重在培育阅读的文化环境和制度环境，培养个体的独立思考能力；而不是强调回到书本；阅读只是获取信息的手段和途径，不是目的，不是本质。
如果这样认识阅读的话，我们就不必感到危机重重。网络也好，图书也好，都只是人类社会发展过程中传播信息的媒介而已，都是承载信息的载体而已。以文字为表述主体、以系统的信息内容为主导的传播形式仍是人类社会最主要的文明传承形式。
读网弱点非常明显，对于研究者来说，做学问的“笨工夫”是“读网”无法替代的